Edukasi Berbasis Keluarga Terhadap Peningkatan Personal Hygiene Pada Orang Dengan Gangguan Jiwa

Family Based Education To Improve Personal Hygiene In People With Mental Disorders

Abstract

Kesehatan jiwa merupakan keseimbangan antara kondisi fisik, psikologis, sosial, dan spiritual. Salah satu masalah yang sering dialami orang dengan gangguan jiwa (ODGJ) adalah rendahnya personal hygiene akibat defisit perawatan diri, sehingga peran keluarga sangat dibutuhkan. Penelitian ini bertujuan mengetahui kontribusi edukasi berbasis keluarga terhadap peningkatan personal hygiene pada ODGJ. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus intrinsik pada satu keluarga di Desa Daala Timur, Kecamatan Bulo, Kabupaten Polewali Mandar. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara tematik melalui reduksi data, kategorisasi, dan penentuan tema. Edukasi diberikan sebanyak tiga kali kunjungan. Hasil menunjukkan adanya peningkatan perilaku kebersihan diri setelah diberikan edukasi. Sebelum intervensi, pasien jarang mandi dan mengganti pakaian, sedangkan setelah edukasi pasien rutin mandi dua kali sehari, menyikat gigi, mencuci tangan, mencuci rambut, mengganti pakaian bersih setiap hari, serta menggunakan alas kaki. Keluarga menjadi lebih aktif dalam mendampingi dan menyediakan perlengkapan kebersihan. Analisis menghasilkan empat tema utama, yaitu peningkatan pengetahuan keluarga, peran aktif keluarga, hambatan pendampingan, dan harapan terhadap edukasi berkelanjutan. Kesimpulannya, edukasi berbasis keluarga berkontribusi terhadap peningkatan personal hygiene dan keterlibatan keluarga dalam mendukung perawatan diri ODGJ. Edukasi berbasis keluarga dapat dilakukan secara berkesinambungan dengan melibatkan keluarga dan tenaga kesehatan.