Metode Intervensi Dalam Terapi Bermain Origami Terhadap Perkembangan Kesehatan Mental, Emosi, Dan Perilaku Anak-Anak
DOI:
https://doi.org/10.59585/sosisabdimas.v3i2.622Keywords:
Intervention Method, Origami Play Therapy, Development of Mental Health, Emotions, Children's BehaviorAbstract
Playing origami is an activity of folding paper into a shape or picture by moving the hands while thinking. The purpose of this Community Service Activity is to provide a solution to the problems faced by school-age children through origami play therapy to improve children's fine motor skills. The method of this activity is an intervention in origami play therapy on the development of children's mental health, emotions, and behavior. The results of the implementation of Community Service activities, play therapy for children, went well and smoothly. The conclusion is that Community Service activities show that there is an increase in knowledge of new creations made by children and increase their insight into creativity in playing.
Downloads
References
Arda, D., Idris, I., Nursiah, A., Fatany, A. I., Kasmiati, K., Anurogo, D., & Anto, S. (2025). Edukasi Stunting Pada Siswa Sekolah Dasar Pulau Kalmas Kabupaten Pangkep. Sahabat Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 274–281. https://doi.org/10.59585/sosisabdimas.v3i2.583
Azizah, S., & Ernawati, S. (2014). Upaya Menurunkan Tingkat Stres Hospitalisasi Dengan Aktifitas Mewarnai Gambar Pada Anak Usia 4-6 Tahun Di Ruang Anggrek RSUD Gambiran Kediri. Journal Universitas Nusantara PGRI Kediri Vol. 1 No. 25.
Badrya, L. (2014). Perbedaan Tingkat Kecemasan Antara Mahasiswa Kedokteran Laki-laki dan Perempuan Angkatan 2011 FKIK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Dalam Menghadapi Ujian OSCE. FKIK UIN.
Davidson, B., Satchi, N. S., & Venkatesan, L. (2017). Effectiveness of Play Therapy upon Anxiety among Hospitalised. International Journal Of Advence Research, Volume 3 No. 5.
Esa Rosiana, N., Oktiawati, A. and Sofiyah .2022. ‘Bermain Terapeutik Clayuntuk Menurunkan Kecemasan Saat Hospitalisasi Pada Anak Usia Prasekolah’, Jurnal Ilmu dan Teknologi Kesehatan, 13(2), pp. 41–50.
Forouzandeh, N. et al. 2020. ‘The effect of interactive games compared to painting on preoperative anxiety in Iranian children: A randomized clinical trial’, Elsevier, 40.
Hartini, S., Winarsih, B. D. and Sulistyawati, E. 2018. ‘Terapi Bermain Pada Anak Pra-Sekolah Untuk Menurunkan Tingkat Kecemasan Saat Hospitalisasi Di Rsud Kudus’, Jurnal Pengabdian Kesehatan.
Hockenberry, M, Wilson, D. and Rodgers, C. 2017. Essentials Of Pediatric Nursing. 10th editi. Elsevier.
Kasmiati, K., Idris, I., Nursiah, A., Arda, D., Fatany, A. I., Anurogo, D., & Anto, S. (2025). Edukasi Stunting Pada Siswa Sekolah Dasar Pulau Kalmas Kabupaten Pangkep. Sahabat Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 274–281. https://doi.org/10.59585/sosisabdimas.v3i2.583
Kemenkes RI .2016. ‘Kpsp Pada Anak’, kementerian Kesehatan RI, pp. 53–82.
Kemenkes RI .2018. Profil Kesehatan Indonesia 2018.
Kemenkes RI. 2021. Keputusan Menteri Kesehatan RI HK.01.07/MENKES/6485/2021 Tentang Formularium Nasional.
Parwati, D., Arianto, S., Pannyiwi, R., Rahmat, R. A., Sabriana, R., & Rosida, R. (2023). Pemeriksaan Skrining Alternatif PAP SMEAR. Sahabat Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(4), 201–209. https://doi.org/10.59585/sosisabdimas.v1i4.169
Puspita, N. A., Armiyati, Y., & Arif, S. (2014). Efektifitas Waktu Penerapan Teknik Relaksasi Nafas Dalam Terhadap Penurunan Kecemasan Pada Pasien Pre Operasi Bedah Mayor Abdomen Di RSUD Tugurejo Semarang. Jurnal.
Rudiansyah, Amirullah, & Yunus, M. (2016). Upaya Guru Dalam Mengatasi Kecemasan Siswa Dalam Menghadapi Tes Di SMP 3 Bandar Aceh. Jurnal Pendidikan, Volume 1, No. 1.
Rusmariana, A., Faridah, N., & Ariyani, R. (2013). Efektifitas Bermain Menggambar Terhadap Kecemasan Anak Usia Pra Sekolah Akibat Hospitalisasi. Jurnal Kesehatan, Volume V, No. 2.
Rahagia, R., Kurniati, E., Hanif, M., Fatany, A. I., Indra, I., & Anurogo, D. (2024). Pendidikan Kesehatan Cara Pencegahan Dan Penularan Penyakit Tb Dalam Upaya Peningkatan Unsur Diperlukan Tubuh (Mikroelemen). Sahabat Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 86–93. https://doi.org/10.59585/sosisabdimas.v3i1.520
Sa'diah, R. H., Hardiani, R. S., & Rondhianto. (2014). Pengaruh Terapi Bermain Origami terhadap Tingkat Kecemasan pada Anak Prasekolah dengan Hospitalisasi di Ruang Aster RSD dr. Soebandi Jember. e-Jurnal Pustaka Kesehatan, Vol. 2 No. 3.
Suat, H., Haulussy, R., Rieuwpassa, S., Lalihun, I., Suat, R., & Sallo, A. K. M. (2024). Pendidikan Kesehatan Bahaya Minuman Beralkohol pada Masyarakat. Sahabat Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2 (4), 435 – 443. https://doi.org/10.59585/sosisabdimas.v2i4.410
Wowiling, F. E., Ismanto, A. Y., & Babakal, A. (2014). Pengaruh Terapi Bermain Mewarnai Gambar Terhadap Tingkat Kecemasan Pada Anak Usia Pra Sekolah Akibat Hospitalisasi Di Ruang Irina EBlu RSUP. Prof. Dr. R. D. Kandou. Surabaya. Jurnal Keperawatan, Vol. 2 No. 2.
Wulandari, D., & Erawati, M. (2016). Buku Ajar Keperawatan Anak. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Yetti, E. et al. 2019. Pengembangan Kreativitas Seni Anak Usia Dini. Makasar: Mitra Edukasi.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Rasi Rahagia, Hatty Suat, Darmi Arda, Rais Rahman Haulussy, Kasmiati Kasmiati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
