Pede Beraksi: Pemberdayaan Remaja Dengan Harga Diri Rendah Melalui Terapi Kelompok Dan Pelatihan Public Speaking Di SMK Makassar

Confident in Action: Empowering Adolescents with Low Self-Esteem Through Group Therapy and Public Speaking Training at a Vocational High School in Makassar

Authors

  • M Agus Jabir STIKes Yapika Makassar

DOI:

https://doi.org/10.59585/sosisabdimas.v5i1.1913

Keywords:

Harga Diri Rendah, Remaja, Terapi Kelompok, Public Speaking, Pemberdayaan

Abstract

Harga diri rendah merupakan salah satu permasalahan psikososial yang dapat dialami oleh remaja dan berdampak terhadap perkembangan kepribadian, kemampuan bersosialisasi, prestasi akademik, serta kepercayaan diri. Remaja dengan harga diri rendah cenderung mengalami kesulitan mengekspresikan pendapat, merasa kurang berharga, takut terhadap penilaian orang lain, dan kurang percaya diri ketika berinteraksi di lingkungan sosial. Program PEDE BERAKSI (Pemberdayaan Remaja melalui Edukasi dan Pengembangan Ekspresi Diri) merupakan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat yang bertujuan meningkatkan harga diri, kepercayaan diri, dan kemampuan komunikasi remaja melalui terapi kelompok dan pelatihan public speaking. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan edukatif-partisipatif melalui identifikasi kebutuhan peserta, edukasi kesehatan mental, terapi aktivitas kelompok, latihan afirmasi positif, simulasi komunikasi interpersonal, serta pelatihan berbicara di depan umum. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui pengukuran pengetahuan, penilaian kepercayaan diri, observasi partisipasi, dan praktik public speaking sebelum dan sesudah intervensi. Program ini diharapkan mampu meningkatkan kemampuan remaja dalam mengenali potensi diri, membangun konsep diri positif, mengembangkan keterampilan komunikasi, serta meningkatkan keberanian untuk mengekspresikan pendapat. Program PEDE BERAKSI diharapkan menjadi salah satu model pemberdayaan remaja berbasis sekolah yang mendukung kesehatan mental dan perkembangan sosial remaja.

 

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ariyanti, S., Abdullah, A., Wahyuni, R., Halmar, H. F., Ramadhani, S., Nursinah, A., Hoda, F. S., Jabir, M. A., Sapnita, S., & Saodah, S. (2025). Nursing Care For Mental Health With Sensory Perception Disorders: Hallucinations In Schizophrenia Patients. International Journal of Health Sciences, 3(1), 65–71. https://doi.org/10.59585/ijhs.v3i1.593

Bandura A. Self-efficacy: the exercise of control. New York: W.H. Freeman; 1997.

Centers for Disease Control and Prevention. Promoting mental health and well-being in schools: an action guide for school and district leaders. Atlanta: CDC; 2024.

Corey G. Theory and practice of group counseling. 9th ed. Boston: Cengage Learning; 2016.

DeVito JA. The essential elements of public speaking. 6th ed. New York: Pearson; 2019.

Erikson EH. Identity: youth and crisis. New York: W.W. Norton & Company; 1968.

Harter S. The construction of the self: developmental and sociocultural foundations. 2nd ed. New York: Guilford Press; 2012.

Lucas SE. The art of public speaking. 13th ed. New York: McGraw-Hill Education; 2020.

McCroskey JC. Oral communication apprehension: a summary of recent theory and research. Hum Commun Res. 1977;4(1):78-96.

M. Agus Jabir, Rezqiqah Aulia Rahmat, Abdul Rahim, & Halbina Famung Halmar. (2026). Pengaruh Terapi Aktivitas Kelompok terhadap Peningkatan Interaksi Sosial pada Pasien Gangguan Jiwa. Barongko: Jurnal Ilmu Kesehatan, 4(3), 974–981. https://doi.org/10.59585/bajik.v4i3.1186

National Institute for Health and Care Excellence. Social, emotional and mental wellbeing in primary and secondary education. NICE guideline NG223. London: NICE; 2022.

Rosenberg M. Society and the adolescent self-image. Princeton: Princeton University Press; 1965.

Riswanti, R., M. Agus Jabir,., & R, C. (2026). Pelatihan Teknik Relaksasi Nafas Dalam Sebagai Intervensi Non Farmakologis Untuk Mengurangi Stres Masyarakat. Sahabat Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(3), 1316–1323. https://doi.org/10.59585/sosisabdimas.v4i3.1271

Santrock JW. Adolescence. 17th ed. New York: McGraw-Hill Education; 2019.

Steinberg L. Adolescence. 11th ed. New York: McGraw-Hill Education; 2017.

United Nations Children's Fund. The state of the world's children 2021: on my mind—promoting, protecting and caring for children's mental health. New York: UNICEF; 2021.

World Health Organization. Guidelines on mental health promotive and preventive interventions for adolescents: helping adolescents thrive. Geneva: World Health Organization; 2020.

World Health Organization, United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. Making every school a health-promoting school: global standards and indicators. Geneva: World Health Organization; 2021.

World Health Organization. Adolescent mental health. Geneva: World Health Organization; 2021.

Yalom ID, Leszcz M. The theory and practice of group psychotherapy. 6th ed. New York: Basic Books

Downloads

Published

2026-11-09

How to Cite

Jabir, M. A. (2026). Pede Beraksi: Pemberdayaan Remaja Dengan Harga Diri Rendah Melalui Terapi Kelompok Dan Pelatihan Public Speaking Di SMK Makassar: Confident in Action: Empowering Adolescents with Low Self-Esteem Through Group Therapy and Public Speaking Training at a Vocational High School in Makassar. Sahabat Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 235–241. https://doi.org/10.59585/sosisabdimas.v5i1.1913