Penguatan Moderasi Beragama Berbasis Kearifan Lokal Dalam Mewujudkan Masyarakat Yang Harmonis
Strengthening Religious Moderation Based on Local Wisdom to Realize a Harmonious Society
DOI:
https://doi.org/10.59585/sosisabdimas.v5i1.1894Keywords:
Moderasi Beragama, Kearifan Lokal, Toleransi, Keharmonisan, Pemberdayaan MasyarakatAbstract
Latar Belakang: Keberagaman agama merupakan salah satu karakteristik penting masyarakat Indonesia. Dalam masyarakat yang majemuk, moderasi beragama diperlukan untuk memperkuat toleransi, saling menghormati, dan interaksi sosial yang damai. Kearifan lokal dapat menjadi sumber daya sosial karena mengandung nilai gotong royong, penghormatan terhadap sesama, solidaritas, dan penyelesaian konflik secara damai. Tujuan: Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memperkuat pemahaman masyarakat mengenai moderasi beragama melalui pendekatan kearifan lokal serta mendorong sikap toleransi, saling menghargai, gotong royong, dan interaksi sosial yang harmonis. Metode: Kegiatan melibatkan 35 anggota masyarakat dan dilaksanakan pada September 2026. Tahapan kegiatan meliputi pengkajian awal, edukasi interaktif, diskusi, identifikasi nilai-nilai kearifan lokal, studi kasus, aktivitas kelompok, dan evaluasi post-test. Materi mencakup moderasi beragama, toleransi, penghargaan terhadap perbedaan, nilai budaya lokal, kerja sama sosial, dan penyelesaian konflik secara damai. Hasil: Rerata skor pengetahuan meningkat dari 61,2 sebelum kegiatan menjadi 87,1 setelah kegiatan. Peserta menunjukkan peningkatan pemahaman mengenai moderasi beragama dan mampu mengidentifikasi nilai budaya lokal yang mendukung hubungan sosial yang harmonis. Diskusi kelompok juga menunjukkan bahwa peserta mampu merumuskan tindakan praktis untuk memperkuat toleransi dan kerja sama di lingkungan masyarakat. Kesimpulan: Penguatan moderasi beragama melalui kearifan lokal dapat menjadi pendekatan partisipatif dalam membangun masyarakat yang harmonis. Keterlibatan masyarakat secara berkelanjutan dengan melibatkan tokoh agama, tokoh masyarakat, pemuda, keluarga, dan lembaga lokal diperlukan untuk mempertahankan nilai toleransi dan kehidupan bersama secara damai.
Downloads
References
Badan Pembinaan Ideologi Pancasila Republik Indonesia. Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa. Jakarta: Badan Pembinaan Ideologi Pancasila; 2020.
Haryani E. Pendidikan moderasi beragama untuk generasi milenial: studi kasus pada perguruan tinggi. J Educ Dev. 2020;8(2):123-9.
Hefner RW. Making modern Muslims: the politics of Islamic education in Southeast Asia. Honolulu: University of Hawai'i Press; 2009.
Kementerian Agama Republik Indonesia. Moderasi beragama. Jakarta: Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama Republik Indonesia; 2019.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Pendidikan karakter berbasis kearifan lokal. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia; 2018.
Lickona T. Educating for character: how our schools can teach respect and responsibility. New York: Bantam Books; 1991.
Mudzhar MA. Meretas wawasan dan praktik moderasi beragama di Indonesia. Jakarta: Puslitbang Kehidupan Keagamaan; 2019.
Pemerintah Republik Indonesia. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 18 Tahun 2020 tentang Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional Tahun 2020–2024. Jakarta: Pemerintah Republik Indonesia; 2020.
Pusat Data dan Teknologi Informasi Kementerian Agama Republik Indonesia. Moderasi beragama dalam perspektif kebijakan pembangunan nasional. Jakarta: Kementerian Agama Republik Indonesia; 2020.
Putnam RD. Bowling alone: the collapse and revival of American community. New York: Simon & Schuster; 2000.
Pannyiwi, R., Ali, A., & Yulis, D. M. (2025). Strategi Pencegahan Dan Penanggulangan Penyalahgunaan Narkoba Melalui Pendekatan Komunitas Di Kabupaten Sidenreng Rappang. JIMAD : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(3), 191–200. https://doi.org/10.59585/jimad.v2i3.856
Pannyiwi, R., Azis, M. N. S. A., & Rahmat, R. A. (2025). Analisis Kendala Perawat Dalam Melaksanakan Komunikasi Terapeutik Di Lingkungan Pelayanan Kesehatan. Barongko: Jurnal Ilmu Kesehatan, 4(1), 231–243. https://doi.org/10.59585/bajik.v4i1.921
Sulistyo Andoromoyo ; Zuliana Amalia ; Darmi Arda ; Andi Nursiah ; Dr. Rahmat Pannyiwi ; Rezqiqah Aulia Rahmat. NUTRISI dan STATUS GIZI BALITA: Perspektif Kesehatan Masyarakat. No. ISBN: 978-634-96389-7-5. Penerbit AGDOSI Makassar. https://agdosi.com/2025/11/09/nutrisi-dan-status-gizi-balita-perspektif-kesehatan-masyarakat/
Sedyawati E. Budaya Indonesia: kajian arkeologi, seni, dan sejarah. Jakarta: RajaGrafindo Persada; 2006.
Suat, H., Haulussy, R., Rieuwpassa, S., Lalihun, I., Suat, R., & Sallo, A. K. M. (2024). Pendidikan Kesehatan Bahaya Minuman Beralkohol pada Masyarakat. Sahabat Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(4), 435–443. https://doi.org/10.59585/sosisabdimas.v2i4.410
Suat, H., Rieuwpassa, S., Haulussy, R. R., Suat, R., Borut, M., Anurogo, D., & Verawati, V. (2024). Implementation of Corruption Prevention in Health High Schools Makassar South Sulawesi. International Journal of Health Sciences, 2(1), 217–234. https://doi.org/10.59585/ijhs.v2i1.296
Shihab MQ. Wasathiyyah: wawasan Islam tentang moderasi beragama. Tangerang: Lentera Hati; 2019.
Syaiful Bachri, & Djunaedi. (2026). Hubungan Komunikasi Perawat dengan Persepsi Pasien terhadap Pelayanan Keperawatan. Barongko: Jurnal Ilmu Kesehatan, 4(3), 940–946. https://doi.org/10.59585/bajik.v4i3.1181
Tri Wahyuni, & Djunaedi. (2026). Promosi Kesehatan tentang Tuberkulosis Paru pada Kelompok Usia Produktif. Sahabat Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 786–792. https://doi.org/10.59585/sosisabdimas.v4i2.1124
UNESCO. Culture: urban future: global report on culture for sustainable urban development. Paris: UNESCO; 2016.
United Nations Development Programme. Strengthening social cohesion and inclusive governance. New York: UNDP; 2020.
United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. Education for peace, human rights and sustainable development: UNESCO's work on education for peace. Paris: UNESCO; 2021.
World Bank. World development report 2018: learning to realize education's promise. Washington, DC: World Bank; 2018.
World Values Survey Association. World values survey: wave 7 2017–2022. Madrid: World Values Survey Association; 2022.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Hetty Suat, Suleman Watianan , Rais Rahman Haulussy , Bernadus W. Titing, Clementina. Oliva M. Rumlus

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.







